读后感高中生800字
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人增长见识，谈吐不凡;读书，使人心旷神怡，如沐春风。今天小编为大家精心挑选了读后感高中生800字，供大家阅读和参考，希望对大家有帮助!
读后感高中生800字1
漫长的暑假，想做的事情可多了。游泳是我的最爱，在水中我就是一条自由的鱼儿;与小伙伴骑行也不错，江滨路清晨傍晚最适合吹吹风;每天还有特赦的游戏时间，爽极了!而今天，我却被古典文学名著《三国演义》深深吸引住了。
曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，作者刻画得淋漓尽致，细细品味，让我仿佛身临其境，眼前的人物栩栩如生。其中，我特别佩服刘备。
刘备是一位求贤若渴的明主，这从“三顾茅庐”中就可以看出来了。刘备听徐庶说诸葛亮是卧龙，需亲自去拜访，他丝毫不摆架子，真的亲自去隆中拜访诸葛亮。第一次去没有遇到诸葛亮，如果换了别人，肯定不会再理会，但刘备又去了第二次去，谁知还是没有见到诸葛亮。这样的情况并没有使刘备放弃，而是去了第三次。第一次终于把诸葛亮请出山了。我想，如果见刘备没有这种坚定不移的信念和对人才的尊重，肯定不会请得动诸葛亮的，也不会有历后来三国鼎立的局势了。
当今社会上有许多残疾人都具有坚定不移的信念，如张海迪、霍金等等。这些身体有缺陷的人都能做得这么好，我们这些健全的人还有什么理由做不好呢?
记得上学期我有幸被选上参加校运会的跳绳比赛。为了不辜负老师和同学们的期望，也为了那一点点的虚荣心，做梦都想拿到冠军的我夜以继日地在训练。我练得很投入，感觉一天不练浑身不爽似的。看着自己在一天天地进步，从最开始只能跳10多次，再到40次，再到80次，没几天就能够超过100次了，我心里真是乐开了花。
也许是乐极生悲，也许是我急于求成，方法不对，几天后我的脚跟不知怎么就痛了。一跳绳脚就很痛，试了几天都是这样。我索性就把绳子扔一边，放弃了训练。
这天，我呆在家里开看电视，电视里正播放着《三国演义》，又正好播放三顾茅庐这个片段。我的心灵再次受到了震撼。于是让妈妈带我去医院检查，拿了药回家擦，加上不断地按摩，我的脚慢慢好起来了。我又找到学校的体育老师，在老师的指导下进行跳绳的训练。
后来，在比赛中，我并没有拿到冠军，但我觉得这并不重要了，关键是我学会了坚持，这应该会成为我今后学习，甚至工作的一个重要品质。这，我得感谢刘备，感谢“三顾茅庐”，感谢《三国演义》。
读后感高中生800字2
早就听说爱情是著名的诗，阅读这本《艾青诗选》时还猜想，他的诗像毛泽东一样豪迈?还是像徐志摩的一样委婉?都无从得知。这次就以一种未知的心态看完了这本书，心中不惊奇琪艺朵朵涟漪。
爱情是中国现当代文学史上的著名诗人，艾青的是既有古风又有现韵。把中华上下几千年的语言文化完美的结合在一起，化成一种蓝色的忧郁，虽说我可能喜欢乐观话得豁达的诗，可艾青的一生经过很多波折，可艾青的诗更多的是对祖国的热爱与报效之心。从中提炼出诗人忧国忧民大情怀。
我很喜欢艾青的现代诗总觉得那些充满沧桑的文字。让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉，这句是在记忆里永存。
读完《艾青诗选》这一本书让我记忆最深的就是《我爱这土地》。艾青写这首诗时正难国内当头，这首诗写出了艾青的忧郁。他的忧郁源自于农民的苦难，这里有浓烈的爱国之情。
作者用一只鸟的形象开头，在个体上面的渺小，短暂与大地生命的博大。永恒之间，是为表达自己对土地最真挚深沉的爱。把自己想象成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇的为祖国大地而歌唱。
天降大任于斯人也，作为祖国的未来，我们应该积极适应时代发展的要求。我们也要像爱情那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。真正把爱国之志变成报国之行。而我们目前能够做到的，唯有努力学习，树立信心，坚信自己的力量，要保函为中华之崛起而读书的雄心壮志。
一生关心劳动者生活的爱情是重要的事，我想我得到的不仅仅是那个时代的悲惨生活照，更多的是关于那个时代的思考，以及我现在生活的思考，会深思，就算少了盼望，我也会努力盼望我以后的理想生活。
少年兴则国兴，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
读后感高中生800字3
每一个平凡人的背后都有一个不平凡的故事。读完《平凡的世界》，令我感触颇深。故事里的情节深深地牵动我的心，使我久久无法平静。
在黄土高原的一个小村落——双水村，生活着勤劳质朴的村民。他们为了家人、为了生计，长年累月地劳动着，仿佛从出生，就命中注定要吃苦受累。但他们并不悲观，并以此感到快乐和充实。本书以孙少平为中心，讲述了他的成长经历，遭遇重重磨难，最终过着平凡而知足的日子。小说在我们眼前重现新中国农村农民的生活变化，塑造了一个爱的世界，一个充满亲情、友情、爱情的世界。
孙少平是本书的主人公，他是一个积极进取、敢于拼搏的青年。在一次班级集体劳动中，遇到大雨，山洪爆发，大家都躲到高地，唯独跛女子侯玉英还在沟里。眼看洪水就要将她淹没，孙少平不顾自身危险，跳入水中，将她救了出来。这让我感受到孙少平的无畏精神和宽广胸怀。他勇敢，面对浊浪滔天的洪水，竟不顾一切跳下去;他无私，救人上岸，并不要求有所回报;他不计前嫌，侯玉英虽深深地伤害过他，但他依然选择施救。
平凡的事件中，往往能显示一个人高尚的品格。高中毕业前几天，同学们开始互送礼物，家境贫困的郝红梅实在拿不出钱，万般无奈之下，趁售货员不注意偷拿几只手帕，被现场抓住。孙少平得知后，毫不犹豫前去为郝红梅解围，悄悄平息此事。要知道郝红梅曾经背叛过他的感情，他并没有以怨报怨，而是出手相救。孙少平总是站在别人的角度思考问题，他明白红梅的辛酸苦楚，并选择包容谅解，这不是胸怀又是什么!
我尊重孙少平，他勇于承担责任，面对家中的困苦状况，他与哥哥少安一起劳动，解决家人的吃穿用度;他自主独立，孤身一人去黄原揽工，用沉重的劳动捍卫精神尊严;他关爱他人，总在别人遇到困难时，尽己所能，伸出援助之手。
什么是人生?人生就是在永不休止的奋斗中慢慢成长的历程。只有选定目标并为之奋斗，从中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的。其实，我们每个人都生活在平凡的世界里，平凡的人只要努力，也能编织出美好的生活。
读后感高中生800字4
经过一个假的时间，我终于将巴金的《家》读完，这是一本反映了一个时代变迁的书。《家》以巴金娴熟的艺术手法，塑造了众多富有典型的形象。每个形象都写得有血有肉、个性鲜明、栩栩如生。
巴金老爷爷透过对一个大家庭的描写折射出对旧社会旧制度的厌恶与憎恨，家只是当时社会的一个缩影，通过家来痛斥了人与人在交往中黑暗、违心和奉承，通过三兄弟间性格的不同和对未来社会的不同看法进行了层层更加深入的分析，真让人眼前一亮。
三兄弟中老大觉新的性格用现在的话来说就是懦弱到极点的那种人，在以前就称他为“无抵抗主义”，是旧社会、旧体制的积极的拥护者;老二觉民则是站在老三觉慧那边，但他并不像觉慧那样冲动，有着沉稳的性格，对于进步先进思想十分接受，但意志不坚定，在必要的时候也会积极主动的争取幸福，从这点上来说我还是很欣赏他的;我最欣赏的是老三觉慧，他是一个对前途未来充满信心，坚定不移的相信旧社会一定会过去，旧制度一定会被舍弃的有志青年，也就是因为他的这种性格使他和老大觉新的性格刚好背道而驰，就像两条平行线不可能有任何交叉点一样，也就注定着他们走的是截然不同的路。
是的，在《家》中描述的这七十多个人物，各有各的鲜明特点，他们中大部分是旧社会、旧制度的拥护者，是当时社会的主流，但也有像觉民和觉慧这样少部分的旧社会、旧制度的批判者，进步先进思想的接受者。也就是有了这些人，才使“五四”后中国人民慢慢觉醒，开始接受新的思想和新的文化。
那个黑暗的年代永远地过去了，但《家》在批判那个时代的同时正昭示着青春的可爱，对啊!青春是多么的可爱，我们正处于美好的青春岁月中，我们充满了，我们的心里洋溢着爱!
只要心中还有梦，就能忍住多少痛.无论什么事情发生我们心中都要有梦。
只要心中还有爱，那就离快乐很近，离幸福不远了!
读后感高中生800字5
最近，我读了一本名著《复活》，我被文中主人公的精神深深地打动了，尤其是男主人公聂赫留朵夫的精神复活。
聂赫留朵夫大学期间是一个纯洁，热忱，朝气勃勃，有远大志向、美好追求的青年。玛丝洛娃是一个美丽纯洁的少女。聂赫留朵夫到姑妈家度假时，认识了玛丝洛娃，他们相处一段时间后，彼此渐渐有了感情。等到他进入军队后，过上了上流社会的生活，整天花天酒地，醉生梦死。当他再次路过姑妈家时，一时冲动，对玛丝洛娃心怀不轨，事后，给了她一百卢布，就离开了。几个月后，玛丝洛娃生下了一个孩子，可是，孩子生下就死了，从此，玛丝洛娃也走向了堕落。玛丝洛娃进了妓院，后来，被别人诬陷成杀人犯，进入了监狱。在法庭上，聂赫留朵夫遇到了玛丝洛娃，他作为陪审员，审理玛丝洛娃的案子，回想到自己以前所犯的过错，而使玛丝洛娃走向堕落，他找了许多认识玛丝洛娃的人，了解他走后玛丝洛娃的情况，他感到愧疚不堪，决心帮玛丝洛娃平反昭雪，以弥补自己曾经犯下的过错，一路奔波，最终使他的精神复活。玛丝洛娃被聂赫留朵夫的行为所感动，渐渐觉悟，最终精神也得到了复活。
人的本性都是善良的，可在现实生活中，许多人由于接触不良的事物，而渐渐自甘堕落，走向社会的黑暗，整天游手好闲，“不以为耻，反以为荣”，只是越陷越深，有多少人能够从黑暗走向光明?又有多少人的精神能够得到复活?这只是少数中的少数。大多数人，对自己的错误不但没有醒悟，反而变本加厉，这究竟是什么原因呢?如果做到“一日三省”，每天都回想自己的所作所为，发扬自己的长处，避免自己的短处，看看自己有那些方面做得不够好，“有则改之，无则加勉”，这样就不会步入歧途!
这就是我读后的感悟，希望大家多读名著，愿名著伴我同行!
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