《你想活出怎样的人生》读后感精选5篇_读你想活出怎样的人生有感5篇

| 庄宇

  《你想活出怎样的人生》讲述一位十五岁少年“小哥白尼”在大学毕业生舅舅的思想启发与引导下,探索了友情、贫富、歧视、霸凌、人与社会、勇气等课题,藉此厘清“人之所以为人的价值”。这里给大家分享一些关于《你想活出怎样的人生》读后感,方便大家学习。

  2020《你想活出怎样的人生》读后感【篇1】

  一本给青少年树立人生观与世界观的书,很遗憾,在成年这么久后才能读到。

  书中通过小哥白尼和舅舅的对话,引申出了世界是相互关联的,生产与消费的关系,贫穷与富裕的区别,怎样看待英雄,做了错事悔恨也是有效的等道理,借由季节的转换完成了小哥白尼人生观的塑造。

  可惜,根据成书的时间,书中的主角在成年后应该是正好处于抗日战争时期,无数的日本青年响应国家号召投入到了对东亚的侵略战争中。

  在这种大环境下,再正直的年轻人也变成了满手献血的屠夫。

  结合前两天看的《贫穷的本质》,贫穷和战争是对人才的最大浪费。这两种人祸都会整体摧毁单个人类的价值观,成为趋势裹挟下的牺牲者。

  就像书中对英雄的描述一样,只有做出对整体人类进步的事情,才能根据功绩来衡量是否成为英雄。

  可是,在这历史的滚滚车流中,谁又能轻松的跳出大环境呢。

  2020《你想活出怎样的人生》读后感【篇2】

  一本给青少年树立人生观与世界观的书,很遗憾,在成年这么久后才能读到。

  书中通过小哥白尼和舅舅的对话,引申出了世界是相互关联的,生产与消费的关系,贫穷与富裕的区别,怎样看待英雄,做了错事悔恨也是有效的等道理,借由季节的转换完成了小哥白尼人生观的塑造。

  可惜,根据成书的时间,书中的主角在成年后应该是正好处于抗日战争时期,无数的日本青年响应国家号召投入到了对东亚的侵略战争中。

  在这种大环境下,再正直的年轻人也变成了满手献血的屠夫。

  结合前两天看的《贫穷的本质》,贫穷和战争是对人才的最大浪费。这两种人祸都会整体摧毁单个人类的价值观,成为趋势裹挟下的牺牲者。

  就像书中对英雄的描述一样,只有做出对整体人类进步的事情,才能根据功绩来衡量是否成为英雄。

  可是,在这历史的滚滚车流中,谁又能轻松的跳出大环境呢。

  2020《你想活出怎样的人生》读后感【篇3】

  今天阅读了书本的最后一章,丸山真男关于本书的回想。跟着他的思路,我对本书有了一个更全面的认知。

  本书不仅仅是一本生活态度的人生读本,而是对人类道德的一个探讨。

  书中通过哥白尼的地心说,向我们阐明了对世界的客观认识,归根结底取决于我们自身。对地心引力的丰富想象,拉近了我们跟天才之间的距离。

  谁都会有因懦弱而犯错的时候,忍耐由此带来的痛苦,也从中吸取新的自信。小哥白尼和伙伴们的那段经历也是本书,给我留下印象最深的片段。

  读完全书,让我有如下的几点收获:

  1、终生学习是我们寻求人生意义和价值的过程。

  2、记住那些感动自己的时刻,它是内心最真实的自己。

  3、很多事情需要我们切身去体会,才能深刻体会它的深意。

  4、任何时候,都不要莫名的看低自己,也不要莫名的自以为是。丰富自己的内心,让自己成为对别人有价值的人。

  2020《你想活出怎样的人生》读后感【篇4】

  你有多久没认真读过一本书?静静地读,从头到尾地读?

  你又有多久没有写过一篇文章?哪怕是短短的一两百字?

  是的,我们都被这个浮躁的社会所裹挟。我们每时每刻地在想:我是否可以多赚一点钱?是否可以换一辆更好的车?买一个更大的房子?去一趟更奢华的旅行?

  人,生来为人,欲望是人之天性。对物质的追求,也是人对美好生活的向往,没错。

  但,现在的我们,除了对物质的追求外,是否有想过:我们到底该活出怎样的人生?多少钱才是个头?多好的车才满意?多少平米才够住?……

  一次偶然的机会,我在“书单”上看到《你想活出怎样的人生》。光听书名,就吸引了我。这个对人生本质问题的叩问,我自己是没想明白的。因此,非常想看看智者如何回答?

  很快,我在网上下了单。其实,很多时候,买书,也只是一个缓解焦虑的过程。大部分人,买书时很兴奋,感觉“买”就是立马获得知识、得到拯救一样。但真正书到手后,又束之高阁,想等有空时再看。然而,就再也没空了。

  我也常有这样的不良经历。但拿到这本书时,我却静静地坐了下来,慢慢地读,细细地想。

  书腰封上的文案写得很诱人:“动画大师宫崎骏在自传中整章篇讲述了本书对他的影响。宫崎骏同名电影正在制作中……”

  说实话,我很好奇。是什么样的一本书,能对伟大的宫崎骏有如此深远的影响?带着这样的好奇,我开始了探索之旅。

  《你想活出怎样的人生》,书名本身就是一个疑问句,给我的初步感受此书应该是一篇回答问题的“工具书”。但它偏偏是部小说。

  小说由几个小故事组成,读起来很轻松。作者吉野先生围绕主人公“小哥白尼”和他的几个青少年朋友之间发生的事,娓娓讲述了多个人生的哲理。

  每个故事都很短小精干,都是成长过程中,你我也许会遇到或发生的事。但作为你我及你我的父母,都完美地把这些看起来不重要的小事忽略了。

  而在故事里,主人公通过生活中的事,把自己的想法与困惑与舅舅交流。舅舅从侧面给了小主人公成长的建议,并引导其主动独立思考,领悟人生的意义。

  小说涉及对友情、贫富差异、歧视、强权凌辱、自身与社会关系等课题的探讨,诠释了“人之所以为人”的价值观。表面上,这是一部写给青春孩子们的读本,实际则是一部教育所有人如何成长的哲学书。

  上面的介绍,是我看完小说进行的一些概括。但概括之事,不具体、不生动、不真切。下面我就分享下我读书时产生的几点脑电波。

  人,永远不要从个人中心主义出发

  主人公本名叫本田润一,但这仅仅是个名字,不重要。小说的亮点之一在于本田的昵称——小哥白尼。这不是一个随随便便的昵称,而是暗含了深意的爱称。

  哥白尼是文艺复兴时期著名的的天文学家。他提出了日心说。“日心说”否定了教会权威意义上的 “地心说”理论,更新了人们的宇宙观。

  然而,日心说和地心说这两种想法,不仅出现在天文学领域,在我们思考世界和人生时,也如影随行。

  我们和孩子们都有着地心说般的思维方式。这里,以孩子们为例:孩子们的认知体系都是以自己为中心的:电车轨道在我家左边,邮筒在我家右边,果蔬店在拐角处,静子家在我家对面,阿三的家在我家隔壁……

  孩子们会这样以自己的家为中心,认识各种事物。认识他人也一样——那个人是我爸爸在银行的同事,这个人是我妈妈的亲戚——到头来总是以自己为中心来思考。

  这个比喻深入浅出,说明了人,无论是大人还是小孩,都习惯以自己为中心思考、判断事物。

  能摆脱这种“以自我为中心”想法的人,在世界上是稀有的,尤其是关乎到自身利益的时候,要做出正确判断就更难。绝大多数人都会陷入自私自利的考量,无法看清真相,只看得见对自己有利的部分。

  所以,能够坚持哥白尼式思考方式的人,是非常了不起的。

  而小说里,小主人公的昵称叫“小哥白尼”,其实就是表明了主人公有独立思考的能力,并一直朝着这个方向努力。

  而,我们每个人,又何尝不应该向这个方向努力呢?不要固执地去做那个“地心说”捍卫者,而应该勇于思考、探索人生的真谛。

  善良与宽容同样可贵

  小主人公的同学有一位叫浦川。这位同学运动神经相当不发达,因此永远看起来比别人慢半拍。这样的同学,在哪个环境中都容易受到歧视和捉弄。

  有的同学捉弄他,但会一边同情,一边捧腹;有的同学看不起他,会不厌其发地捉弄他。而他,似乎也习惯了这种捉弄。

  有一次,浦川又被人恶意捉弄,一位叫北见的同学站出来为他打报不平。而小主人公小哥白尼也站在了北见的一边,同情浦川,表达了自己的善意。这种善意是非常可贵的,这种善意还带着正义感。

  而浦川,虽然很柔弱,但在有人帮助他,给他撑腰时,却主动选择了原谅欺负他的恶霸山口同学,表现出了他的宽容与温柔之心。

  说到善良,我想起一句特别喜欢的话:“聪明是一种天赋,善良是一种选择。”选择善良是一件好事,有选择性地与人为善,则是一件又好又正确的事。

  而说到宽容,我又想起一则故事:伊朗一名男子因谋杀罪被判死刑。依照惯例,受害人父母会踢开绞刑架下面的椅子执行死刑,但这次行刑前,受害人母亲却原谅了这名谋杀他儿子的男子。

  这位母亲仅打了男子一记耳光,然后松开了套在男子脖子上绳圈,将其释放。这种“杀我儿子,放你生路”的宽容很极端,表现的宽容,也是一种善良的选择。

  贫穷不可耻,富裕也不要自以为是

  小哥白尼的同学浦川的家境贫寒,因为家中劳动力不足,只能弃学顶班。小哥白尼误以为浦川因生病才缺课,而前往浦川家看望。结果看到的是浦川不富裕的家境及窘迫的生活。

  作为同学,小哥白尼没有因为自家家境殷实而觉得自己高人一等,鄙视对方。而是给予对方力所能及的帮助。比如:主动前往看望,给贫穷孤独的朋友带来温暖;比如:主动帮浦川补课,让他不因缺课而跟不上学校的进度。

  而舅舅告诉小哥白尼,贫穷的人在生活中一般都比较自卑,但贫穷的家境并不是他们的错。在这个世界上,很多人会在有钱人面前完全抬不起头,觉得自己低人一等,点头哈腰。

  但其实得不到别人的尊重并非他们没钱,而是因为卑怯的性格。所以,就算贫穷,也不要看低自己。无论境遇如何,都应该去提升自己的价值,对自己拥有的价值抱以真正的自信。

  世界本来就是不公平的,我们应该学会感恩

  小哥白尼的同学浦川家境贫寒,但另一位同学水谷却家境富裕。浦川虽然还是孩子,但已经要承担家庭的生活担子;水谷家住着大房子,玩具多得足以开商店,而且只要他喜欢,家人就都给他买。而小哥白尼家条件也不错,居于二者之间吧。

  同一个班的三个同学,就有不同的家境。这说明了什么?这个世界本来就是不公平的。人出生在不同的国度,不同的家庭,这本身就是一种不公。

  浦川的家境贫寒,但他也有他的快乐。小哥白尼家境殷实,但却要承受父亲因年早逝的痛苦。水谷家富得可以开商店,坐拥无数玩具,却无比孤独寂寞。

  但他们都应该感恩,至少他们都可以在学校学习。而很多人,被生活追赶着不停工作,连希望能消除当天劳作的疲劳都是一件奢侈的事,更别谈可以学习让人类引以为傲的学问和艺术,欣赏卓越的绘画和音乐了。

  而,我们又何尝不是?至少我现在还可以在这里吹着空调,听着音乐,喝着茶,用着苹果电脑,书写着我看书后的读后感。在这里,我也要感恩。感恩生活带给我的一切,而停止无谓的抱怨。

  人之所以伟大,在于人承认自己的不幸

  小说中,最让我感到动容的是最后这点分享。

  小哥白尼在同伴被高年级同学霸权凌辱时,没有信守同伴之约,与好友同生共死,而懦弱地选择了旁观。事后,小哥白尼无比后悔又自责,却无力改变自己“背叛”朋友的事实。不敢面对朋友,害怕失去朋友。

  而舅舅和妈妈拯救了他的心灵。

  舅舅告诉他:和亲密的朋友因这种事分开是让人痛苦的。但就算朋友跟他绝交,他也不能有抱怨,因为他没资格说半句抱怨。无论多么痛苦,既然是自己造成的结果,就必须做好心理准备,去忍耐,去承担后果。

  而妈妈却用爬台阶的故事拯救了他的心灵。

  妈妈年轻时有一次登神社的石阶。当时前面有位老奶奶负重也在攀爬,妈妈看老奶奶很吃力,所以很想去帮她,但却始终没有勇气付诸行动。

  妈妈告诉小哥白尼:妈妈的每一次犹豫,都让帮助他人的机会溜走,直到老奶奶爬上最后一级石阶,抵达神社,帮助老奶奶的机会就永远地离开了。虽然,这件事老奶奶并不知道,但对妈妈来说是不可挽回的遗憾。

  是的,生活中其实有很多这样的时刻。如果当时做了该多好,但为什么我偏偏没做?而后来,我们连补偿的机会都没了。

  帕斯卡说:“人之所以伟大,在于人承认自己的不幸”。人的悲伤和痛苦中蕴含着太多的含义,我们活在这个世界上,无论大人还是孩子,都会遇到悲伤、辛酸与痛苦。我们的心会流出看不到的血。

  人总会犯错,但承认错误,承担后果,也同样伟大。

  歌德说:错误与真理的关系,就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来,就会以心的力量走向真理。

  我一口气读完一本书,我也一口气写完这篇文章。虽然我的文笔不那么美妙,但付诸行动,这就是最大的意义。

  2020《你想活出怎样的人生》读后感【篇5】

  初时,日本综艺《跟去你家可以吗》的一个片段在微博上被疯转。节目组在街头找到一名十四岁少年,提出为他买的唱片买单,条件是跟去他家看看他的生活,少年与父亲商量后欣然答应。

  视频中,少年在家中礼貌地接待录制人员,父子两人像朋友一样交谈。父亲尊重孩子的爱好,支持他的音乐梦想,从他四岁开始就为他买下喜爱的乐器、唱片、乐队周边。自由、平等的成长环境使少年大方、有教养又有主见,评论下满是赞赏、羡慕的留言。

  当录制人员拿起桌上一本名为《你想活出怎样的人生》的书,问少年读后感想时,少年虽一时没想到如何回答,但转发该微博的《奇葩说》辩手、武汉大学老师陈铭说:“我觉得的确不必用语言回答,整部片子都是答案。”

  你想活出怎样的人生?这个乍一看有点宏大又抽象的问题,别说青少年,成年人也不一定想过。但在日本,一本引导人们思考这个问题、树立人生观的小说《你想活出怎样的人生》,已经整整畅销了八十年。

  教作业重要,教做人更重要

  近年来,家庭教育问题引发的家庭悲剧屡见报端。十七岁男孩因与母亲发生争执,当着母亲的面跳下高架桥;北大学子弑母藏尸后,精心布局各地逃窜;十二岁男孩因不满母亲管教持刀弑母,事后表现冷漠,令人毛骨悚然。

  许多社会问题发生的原因也可以追溯到家庭教育的不足。无辜的女生只因长相姣好,就可能在街头被陌生男人乱刀砍杀;搭乘滴滴的年轻空姐,也可能因司机的一念之差被害。数起案件之后,一段这样的话在网络上流传开来:“我教了我的女儿二十年,让她知道怎么保护自己;而你却一秒都没有教过你的儿子,不要伤害他人。”

  在《我们与恶的距离》中,犯下无差别杀人案的凶手母亲对律师哭诉道:“全天下没有一个爸爸妈妈,要花二十年,去养一个杀人犯。”家庭教育对孩子的一生至关重要,但对于父母来说又像是世界上最难的考试,它没有一个标准的答案,也没有补考与重来的机会,于是有人失败,有人甚至放弃。也有许多家长望子成龙、望女成凤,把更多的精力花费到教孩子作业、培养孩子的各种能力上,却忽视了家庭教育中最重要的环节——教孩子“做人”。

  其实,有智慧的家长一定是重视教孩子“做人”的家长,因为学会“做人”是一生的根本、成功的基础。人格健全、明辨是非才不会轻易误入歧途;拥有思考能力、良好习惯才能更有效率地学习。

  中国传统文化的核心一直是教“做人”,从《三字经》《弟子规》到四书五经,知孝悌忠信礼义廉耻,尊天地亲师都是为人之道的具体要求。

  在日本,同样有这样一本书贴合当下,用生动的故事与浅显的道理为数百万孩子解读为人之道,引导他们建立人生观,早已被编入学校教材,影响力跨越了三个年号。它就是著名知识分子、明治大学教授、岩波少年文库创始人吉野源三郎的《你想活出怎样的人生》。

  人格养成国民读本,家庭教育启蒙之书

  在《你想活出怎样的人生》中,十四岁的少年小哥白尼在校园中遇到了许多不能理解的事情:家境不好的同学受到欺负;高年级学生制定下无理的规则,要求低年级服从;因为没做到和朋友约定好的事,小哥白尼的内心久久无法释怀……他的舅舅就这些困惑与他写信交流,探讨关于贫富、欺凌、勇气的问题,引导小哥白尼树立人生观,开始思考“我要活出怎样的人生”。

  家庭是孩子成长过程中最重要的环境,家长是孩子的第一位老师,但面对世界观、人生观、价值观、“做人”这些略显抽象、宽泛的概念时,家长常常会觉得无从下手,不知与孩子从何谈起。

  在《你想活出怎样的人生》中,小哥白尼遇到的问题使这些抽象概念有了一个个具体情境,他身边发生的事,同样发生在每个孩子周围,关乎人格养成的方方面面。舅舅循循善诱,解释每一件事背后的问题,引导小哥白尼思考其中的意义,不仅为所有遇到同样问题的孩子指点了迷津,也在教育方式上为家长带来了启发。因此这本书不仅是日本的人格养成国民读本,也是一本家庭教育的启蒙之书。

  《跟去你家可以吗》中的父子,就像现实中的小哥白尼与舅舅。少年的实际行动就是受到父亲良好教育的佐证,而对于自己想要过什么样的人生,他也显然有了答案。从书中的舅舅与视频中的父亲来看,其实,教孩子“做人”首先只要从这三个关键词开始——平等,尊重,思考。

  《你想活出怎样的人生》的故事开始于小哥白尼一次奇怪的体验,当他和舅舅在商场顶楼俯瞰街道时,他突然感到自己仿佛漂浮在未知的巨大漩涡中,世界这么大,无数的人各有各的想法、过着各自的生活,他第一次感到自己就像一个分子。

  就像一开始人们都以为世界是围绕着地球转的,直到哥白尼发现日心说。孩子们的认知体系一开始也是以自己为中心的,长大后,他们才会以广阔的世界为前提,了解世界上多种多样的人与事。舅舅敏锐捕捉到了哥白尼的转变,意识到他开始独立思考,客观地看待世界。

  因此在之后的交流中,舅舅一直把小哥白尼当作独立个体,放在与自己平等的位置上,每一次解答疑惑时,都会尊重他的想法,在肯定他的思考的基础上,再进一步发表意见。

  我们常常犯下轻视孩子的错误,以“过来人”的姿态一味否定他们的想法,教给他们我们认为是正确的东西,却忘记他们也是独立的个体,也有思考的能力。其实,教孩子“做人”绝不是真正的“教”与灌输,更重要的是给予尊重与理解,引导他们自己去思考。在小说的第二个故事中,舅舅一再对小哥白尼强调独立思考的这段话,值得我们每个人细细品味:

  “我可以教你英语、几何或代数,却无法用‘社会就是如此,人活着就有如此的意义’讲清楚社会和人生的问题。

  自上小学以来,你已经多次在学校的修身课上学过,人应该遵守怎样的道德规范,这当然不可忽视,可是你已经长大了,光这样做远远不够。

  重要的是,比起世人的眼光,你必须从灵魂深处真正明白人究竟是什么地方了不起,这样你才能从心底想要成为一个杰出的人。这是好的,那是坏的,无论是逐一做出判断,还是随后付诸行动,你都要时刻珍视从心中涌出的真挚感情。

  最关键的是无论何时都从你真实的感受、真正打动你的事物出发,不断思考其中的意义。”

延伸阅读