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  • 《麦田里的守望者》高二读后感

    《麦田里的守望者》高二读后感

    《麦田里的守望者》这本小说反映了二战后美国青少年矛盾混乱的人生观和道德观,代表了当时相当一部分人的思想和处境。主人公霍尔顿那种没有清楚目的的反抗,是当时学生和青少年的典型病症。这里给大家分享一些关于《

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  • 《麦田里的守望者》高一读后感

    《麦田里的守望者》高一读后感

    麦田里的守望者从1951年出版以来给全世界无数彷徨的年轻人心灵的慰藉。尤其是青少年,对其尤其钟爱;这里给大家分享一些关于《麦田里的守望者》的读后感,希望对大家有所帮助。《麦田里的守望者》高一读后感(

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  • 《麦田里的守望者》初三读后感

    《麦田里的守望者》初三读后感

    《麦田里的守望者》这部小说的艺术魅力在于作者把重心放在对人物心理的深度剖析上,他以细腻而探析的笔法,细致入微地刻画了主人公霍尔顿的矛盾心态,描绘出霍尔顿复杂的精神病态。这里给大家分享一些关于《麦田里的

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  • 《麦田里的守望者》初二读后感

    《麦田里的守望者》初二读后感

    《麦田里的守望者》表现的社会是一个异化的社会,也是一个道德堕落的社会。在这种社会范围内的整体性的堕落中,个体的堕落有可能在表层的堕落之下蕴含着深层的反堕落和道德的信息,有可能具有积极的内涵。这里给大家

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  • 《麦田里的守望者》初一读后感

    《麦田里的守望者》初一读后感

    《麦田里的守望者》的故事情节时间跨度很小,对于社会现实的批判力度却很大。异化是现代社会的重大问题,是现代社会中人类所面临的重大挑战,也是现代哲学的重要概念。这里给大家分享一些关于《麦田里的守望者》的读

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  • 《麦田里的守望者》中学读后感

    《麦田里的守望者》中学读后感

    愤怒与焦虑是此《麦田里的守望者》的两大主题,主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣,受到读者,特别是广大中学生的热烈欢迎。这里给大家分享一些关于《麦田里的守望者》的读后感,希望对大家有所帮助。《麦

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  • 《麦田里的守望者》小学读后感

    《麦田里的守望者》小学读后感

    《麦田里的守望者》将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内,并借鉴了意识流天马行空的写作方法,充分探索了一个十几岁少年的内心世界。这里给大家分享一些关于《麦田里

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  • 《麦田里的守望者》读后感

    《麦田里的守望者》读后感

    《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格创作的唯一一部长篇小说,首次出版于1951年。这里给大家分享一些关于《麦田里的守望者》的读后感,希望对大家有所帮助。《麦田里的守望者》读后感篇1我想

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  • 精选《红岩》初中读后感

    精选《红岩》初中读后感

    《红岩》背景广阔,人物众多,斗争错综复杂,但全书章法井然,结构严谨而富于变化。这里给大家分享一些关于《红岩》的读后感,希望对大家有所帮助。精选《红岩》初中读后感【篇1】用鲜血染红旗帜火红的年代,赤

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  • 《红岩》高三读后感1000字

    《红岩》高三读后感1000字

    《红岩》对反面人物的刻画也很成功。它摒弃了那种从概念出发的简单化、漫画化、脸谱化的写法,而是极力按照生活的本来面目,着重从矛盾冲突、人物关系中去解剖他们的灵魂,揭示敌人的反动本质。这里给大家分享一些关

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  • 精选《红岩》高中读后感

    精选《红岩》高中读后感

    《红岩》一经面世,立即引起轰动,先后被改编成电影《烈火中永生》和豫剧《江姐》等,这里给大家分享一些关于《红岩》的读后感,希望对大家有所帮助。精选《红岩》高中读后感精选篇1“东方的地平线上,渐渐透出

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  • 《红岩》高二读后感1000字

    《红岩》高二读后感1000字

    《红岩》生动地表现了革命者为迎接全国的解放,彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争,真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性,这里给大家分享一些关于《红岩》的读后感,希望对大家有所帮助。

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