我的烦恼四年级作文
我的烦恼四年级作文5篇
作文要从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻画。这里由小编给大家分享我的烦恼四年级作文，方便大家学习。
我的烦恼四年级作文1
人都有自己的烦恼，有的是父母为自己的子女们而烦恼，有的是因为自己长得而烦恼，有的是为了种种的事情而烦恼。而我的烦恼却是我的胆子太小了。我该怎样克服我的这个烦恼呢?
有时，爸爸、妈妈不在家的时候，我一个人不敢在家，上课时有问题不敢大胆发言，同学们就给我取了个外号叫“胆小鬼”。同学们每次一见到我就叫我“胆小鬼”。
有一次，我的二伯要了来我家玩，妈妈叫我去接二伯。在家的时候妈再三叮嘱我：“见了二伯要问好”，我的心里也暗暗地下了决心，等我来到街上，我本来要向二伯问好的，但是，我原来放松的心情，一看到二伯，我的心就立马紧张起来了，想喊也喊不出来了，二伯看见我了，问：“怎么不叫我呢?”我的脸一下子红了起来。二伯又说：“你这个孩子，怎么这么胆小呢?”
我记得还有一次，天上下着雨，雨点儿打在玻璃上“叭啦叭啦”的直响，爸爸和妈妈有事出去了，就我一个人在家，我心里特别害怕，这时候，我忽然听到“咯吱咯吱”的声音，难道有小偷，我起身把灯给拉亮了，躺在床上，用被子捂得严严实实的，越是捂着，眼前越是出现可怕的镜头。
突然，我又听见“笃、笃、笃”的声音，我不禁想：“妈呀!强盗来了。”我正要喊救命的时候，有一个人敲门说：“小艳，快把门打开，我们都要被淋湿了。”听，像是爸爸和妈妈回来了，我急忙拉亮电灯，我正要开门的时候，有一只老鼠从柜角里跑出来，唉，原来是你这只死老鼠在这里作怪。爸爸、妈妈看见我惊魂落魄的样子，就问我是怎么回事。我害羞得无法开口，心想：“如果让白爸妈知道了，他们准会说我没出息。”
我要怎样才能改掉这个胆小的毛病呢?这正是我的烦恼。
我的烦恼四年级作文2
每个人都有烦恼，这话说得不假。
在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。
随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。
“方方!你怎么没有做作业?”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“方方，你听见没有!”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。
我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活哟!”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。
我的烦恼四年级作文3
我有一个烦恼，那就是，我太矮了!
小时候，我坐在爸爸的肩上，看到了更广阔的世界，那时，我的理想就是长得更高。我今年上三年级了，身高1.42米，你想说我不算矮，也许还挺高?可谁让我的理想是当一名篮球运动员，一名像姚明那样出色的篮球运动员呢!
即使我每天喝两瓶牛奶，拼命吃牛肉，却还是长不高。长不高，让我从此有了烦恼。因为我长得矮，高的东西就够不着;因为我长得矮，大人们总是把我当孩子，这个不放心，那个不放心;最可气的是，因为我长得矮，连篮筐都投不进，不能进入学校篮球队，这样不是离我的梦想遥遥无期了吗?于是，我开始热衷打听“长高秘诀”。
这不，听说运动可以使人长高，我就在假期进行了疯狂的“魔鬼训练”。上午打羽毛球，中午游泳，下午打篮球。这些运动使我腰酸背痛，第二天起不了床，但为了理想，我努力坚持。天天都不忘让妈妈帮我量身高，做记录。可即使这样，一个假期下来，我才长高了1厘米，这简直让我恼羞成怒。
这就是我的烦恼，要是能发明一颗“速效增高丸”，让我想多高就多高，那该多好呀!
什么时候，我才能长高呢?
我的烦恼四年级作文4
每个人都有烦恼，它们就如又厚又重的书，压得我喘不过气来。作为一名中学生，我要告诉自己成绩不能差;能力要提高，随着成长步伐的到来，烦恼也日益增多。
在我成长的过程中，考试就是我的烦恼。我喜欢自由，每当快到考试的时候，我就像一个囚犯，没有偷懒的权利，没有自由。家长给我约法多章：不准看电视，不准看闲书，回家马上写作业等。把我压得喘不过气来，没有自由，何谈快乐?心里暗暗鼓励自己，努力吧，奋斗吧，黑暗过后是光明，熬过之后就轻松了，但这种日子能持续多久。
我曾为自己的自由而困惑，也为目标而不懈地奋斗，因自由与快乐，就像一张网把我深深的包住，让我永远逃不掉，既然逃不掉就要去战胜它。现在我明白忙中作乐，珍惜时间。每个人都会经历大大小小的考试，每个人都有受到限制的时候，当接到那振奋人心的消息的时候，所以我们都是快乐并痛苦着。
我的一片天空，是广阔的，是自由的，里面充满了欢声笑语，里面有目标，有理想，有快乐，也有烦恼。只有这样经历风雨的我们才能真正成长。
我的烦恼四年级作文5
每个人都会有烦恼，有的烦成绩，有的烦治安，有的烦家务，有的烦工作……而我，烦恼的是写作的千篇一律。
有一次，老师上作文课，写的是“我的爱好”老师就在黑板上写出了“作文题钢”;老师写完之后，就叫我们抄下来，然后说：“你们回家就照着这个题钢写!必须的!”回家之后，我就仔细地分析老师叫我们抄的那个题钢，发现老师写的题钢对是对，不过，在作文书里十分常见，就像你经常看见小树、小草一样，枯燥无味。就像你吃甘蔗，吃一次很甜，但你吃个几十次上百次，你终究如嚼蜡般毫无滋味的。于是，我，决定了，用自己定的题钢，来创作。就如，在一大片玫瑰中，种出一株车矢菊!我加选了许多适合的佳句、四字成语……一个多小时后，我的一株车矢菊的幼苗就冲出了泥土了!即将绽放美丽傲人的花朵了!但是，出现了意外。
一大早，我交了作文，心里想着好事：老师会不会表扬我?让我在讲台前朗读自己的作文?夸我敢于冲破“模式文章”?我暗暗得意。上语文课了，老师在台上大声读了许多同学写的好文章，就是没有我的，我心里一紧，心想：完了，我的“车矢菊”一定被拔了。
表扬完之后，老师拿出了一张稿纸，说：“这是张天佑写的，他没有按我的写作方法写，我昨天说了，没按我的写作方法创作的，重写!中午不得回家!”我全身的血全冲到大脑里了，脑子“嗡嗡”地响。
当老师把作文发下来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛：作文得优星哎!作文末尾写了一段话：作文不用重写，中午可以回家，下午到我办公室。
我十分奇怪，老师怎么反悔了?下午到她办公室干什么呢?到了下午，我带着疑问和不解去了语文老师的办公室，语文老师对我说：“你的作文写得的确不错，好词、佳句全用上了，但是，你必须要按着那模式套呀，其实，我也想让你们创新。
可如果创新不好，考试老师看你这个5中心思想5的灯泡不亮，直接给你作文扣分呀，”老师吧叹息道。“你们现在写作文头痛，这其实是我们老师头痛作文，然后传染给你们学生的。”老师又说。
老师拿出一张纸给我，说：“这纸里的内容你回家再研究，我喜欢你这种打破常规的精神，现在赶快去上课吧，上课铃也响了。”放学回到家后，我打开了老师给我的纸，上面写着：
烈士=青松=永垂不朽、万古常青
革命战士=一块砖=哪里需要往哪能里搬
劳动人民=老黄牛=埋头苦干、任劳任怨
学雷锋=做好事=扫地、掏沟、捡钱包……
为什么作文就必须千篇一律?为什么有新的模式就会被否定?我的烦恼，就是作文的这颗“肿瘤”。