我心目中的好老师600初一作文

| 舒洪

老师就像荷叶,而我们就像荷花,荷叶支撑着荷花,老师就像雨水,而我们就像小草,雨水滋润着小草。下面是小编为你准备的我心目中的好老师600初一,快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧!

我心目中的好老师600初一篇1

当有人问我,你最喜欢的老师是谁?我会很爽快地说:“董老师!”她就是我原来三(六)班的班主任董老师。

董老师个子高高的,一头齐耳的短发,柳叶眉下一双明亮的眼睛,时而炯炯有神时而慈祥温柔,说起话来总是笑眯眯的。董老师就如同一朵茉莉花。茉莉花有淡雅的清香,不像玫瑰、牡丹那样张扬,只 知道默默奉献。董老师也是如此,她静静地我们传授着知识,从不喊苦,而且平易近人,就像茉莉花一样。

我喜欢董老师的幽默感。有一次,有个同学上课时正津津有味的地玩着一个万花筒,被董老师看见了,她原以为董老师会狠狠地说她几句,没想到的是,老师不但没说她,还心平气和地对她说:“什么 好玩的东西呀?也和同学们分享分享吧?”那个同学听了老师的话顿时满脸通红,无话可说,赶紧把万花筒收了起来。从那以后那位同学就像变了一个人似的,听讲特别认真,显然她的成绩上升了许多 。

我特别爱上董老师的课。她讲课非常生动,每讲一篇课文,就像听了一个美丽的故事。我们每写一篇作文,您都要细心的给我们修改,没错一个字、一个标点符号都会帮我们纠正过来,特别是用得好的 句子,那红色的波浪线,表示对我们的鼓励,每一段评语是对我们的赞扬,文章结尾的评语,指出我们的优点、缺点。

董老师,您像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人;您像春蚕,贡献了自己,装饰别人;您像粉笔,牺牲了自己,留下了别人;您像园丁,不辞劳累,培育了小花。董老师我爱您!

我心目中的好老师600初一篇2

有一位老师让我最喜爱,同时,她也受到了我们全班同学的喜爱。那么,这个人是谁呢?

她,没有迷人的容貌,也没有时髦的打扮,高高的鼻梁上架着一副眼镜,一双充满智慧的眼睛闪烁着亲切的光芒,像能看透人心。她的热情、智慧与善良给接触过她的人留下美好的印象。她,是一个兢 兢业业、默默奉献的老师,从不向学生诉说自己的劳累,但是她深深的眼窝和疲惫的面容总让我们心疼。她,就是我们的班主任老师,也是我们喜爱的数学老师——赵德霞。

别看赵老师年纪轻轻的,可她的教学方法很有一套,是个不折不扣的“武林高手”。赵老师上的课就像磁铁般吸引着我们,她讲的数学课,我们都爱听。在她身上,充满了智慧,什么疑点难题,到她那 儿,就轻松多了。她总是讲道理给我们听,她讲一个道理,就纠正我们一个错误。下课时的赵老师好像童心未泯,同我们一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”……和她在一起,就好象是 知己,不分大小,什么不开心的事都跟她讲,什么不明白的事都问她,什么……

她更有一颗无私奉献的心,她把自己全部的爱,无私地献给了我们。记得有一次,快期末了,赵老师生病了,这无疑不是一个好消息,我们十分担心,担心是否赵老师还能来给我们上课。上课铃声响过 ,只见赵老师带着倦容走上了讲台,显然是没有休息好,不时的“咳、咳”声打断着她的讲课,这令我们十分焦虑,但更多的是感动。你说赵老师这么付出,我们哪有理由不考出好成绩?当考试成绩下 来时,我们都快意的笑了……

老师,您是蜡烛!渐渐发出智慧的光芒,照亮了别人,却燃烧了自已!老师您是河水,我们是一条条小鱼,我们在您的怀抱里欢乐嬉戏!老师,您是蓝天,我们是一只只小鸟,让我们在知识的天空自由 翱翔!

我心目中的好老师600初一篇3

课上老师与学生之间的师生情是严肃的,而课下,老师的一句问候可能会使同学感受到亲情的存在,给学生带来了很大的触动。我的老师就给了我这样的印象。

李老师,您对我们是期盼,每天看着您那双明亮的眼睛,让我们看到了希望,给我们带来了前进的动力。

我刚来到新兴中学的时候,我对身边的一切非常的陌生。陌生的教学楼,陌生的黑板,陌生的桌子,陌生的同学,陌生的老师……让我很不安心,没有了母爱,我的心凉凉的。

当我怀着失落的心面对一切的时候,是您,李老师,出现在我的面前。我记得您说过一句话:在家里我们的母亲是我们最亲近的人了,在学校里您就是我们最亲的人,就像我们的母亲一样。所以学校就成了我们的家。

你每天,每节课都在告诉我们,也在教我们怎样去尊重别人,怎样去孝顺父母。因为我们对学校的校规还不是很了解,所以您就会告诉我们怎样去做。可是我们还总给您惹麻烦,总惹你生气,您的嗓子都哑了,还带着我们一起玩耍,带着我们笑,带着我们一起学习。你是为了我们能早早地适应环境,能尽快地融入这个大家庭,才这么做呀!

每当我们晚上想我们的母亲的时候,我们的眼泪就会在眼睛里打转,我们就会想起您对我们说的话:“你们要坚强,你们要独立。因为你们是一年十一班的学生。”瞬间我们就有了自信,再不哭泣。

老师,谢谢您。当我失败的时候,是您给我鼓励,让我从哪里跌倒就在哪里爬起来。是您,给我们带来了欢声笑语,为我们创造了成长的空间。

我心目中的好老师600初一篇4

Ms.Tang(这是我们对汤凤丽老师的昵称)是我步入初中以来的第一位英语老师,她有一张含蓄了许多奥妙和知识的脸,小浪花般的金发总是随风飘荡,一对弯眉下面刻着两只水灵灵的眼睛,十分神气。每次她笑起来时,眼睛总会眯成一条缝,脸颊总会红彤彤的,让人感到十分温暖。

每次上英语课前,同学们的心情都是十分激动的。伴随着同学们的读书声,她迈着轻松的脚步走进了教室。“上课,起立。”“老师好!”同学们会迅速将书翻开,开始阅读。汤老师总能帮我们减轻负担,一些短语和词汇的运用,她都能将它们缩短或编成小诗。她的嘴巴十分利落,说话从不打绊子,英语、日语样样精通。只要一讲到重点短语,手会立刻拿起粉笔在黑板上整齐地将它的运用排列出来。有时因为记性不好,忘了某个单词,她就会念叨上几句,叹叹气,但总会立刻恢复到原有的状态。同学们都十分喜欢Ms。Tang,因为她总能带领我们领略英语的美妙。

每当我们上早操或课间时,总会在操场上发现她的身影,她喜欢羽毛球、乒乓球,跑步对她来说,那都不是事。在运动会上,我们见识到了这位“老顽童”的真身,打败全校的教师都不在话下。到现在她还常常说:“趁着年轻就赶紧运动运动,等老了就动不了了。”

每次我去取同学们的作业时,总能发现,汤老师疲惫地揉眼睛,有时还会倚在靠背上静静地闭眼养神,然后吃力地坐端正,拿起红笔来仔细地阅作业。天气变凉了,汤老师总会戴上厚厚的手套,因为她有风湿,但从未在同学们面前表现出来。

老师,您平凡朴素,您会永远激励我前进。

我心目中的好老师600初一篇5

吴老师是我们的语文老师。她留着一头短发,一双炯炯有神的大眼睛,闪动着智慧慈祥的目光,我们都非常喜欢她。

为了调动起我们学习的积极性,吴者师常制作有趣的课件总给我们带来惊喜。她讲课幽默风趣,充満期望及鼓励的眼神一次次撞击我的心灵。经过与吴老师的朝ク相处,我便打心眼里佩服她,至于她的性格要从“酸甜苦辣”说起。

“酸”就是因为吴老师非常关心爱护我们。有一次,我感冒发烧了,把头靠在桌上,吴老师看见了赶緊放下手中的书本,走过来抚摸着我“培培,你发烧了怎么不说?”望着吴老师那焦急而又充满爱意的样子,我突然觉得眼晴湿湿的,心里酸酸的......

“甜”是吴老师在回家作业这方面要求很高,一般布置的作业不是很多,偶尔多时会在学校腾出一些时间让我们先倣掉一点,这样回家就不会太累。而且只要作业整洁、干净、漂亮,就有可能拿奖券。正是因为这样,我们没有压为,作业效率一点一点地上升,老师笑容满面,我有心里也甜甜的。

“苦”就是吴老师对我们的课堂作业要求也很高。只要不达她的标准和要求,就要被罚重写。很多同学就这样被罚,遭了殃。有时,把我们在学校的不良表现与情况都会发短信到家长的手机里,回家又受家长的接批,双重结合起来,真是“苦不言”啊!话又说回来,吃得苦中苦,方为人上人。我们小朋友在课笙上的表现与作业质量也一天天好转,真是“严师出高徒”。

“辣”嘛,就是我们自己意的祸。比如在一次单元考试讲解课上,好多同学考了高分,有的在讲话、有的心不在焉,这时,吴老师火辣辣的眼神,町着我们:“好,现在我不讲了!”瞬间,仿佛空气都凝固了,全班鸦雀无声,哪怕针掉到地上也听得见。哎,谁叫我们那么呢?自作自受。

现在我知道,吴老师不管对我们是酸甜,还是苦辣,这一切都是希望我们天天向上,奉献着最美的精神,对我们深深的爱!这就是我心中最美的老师!

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