微观世界小学生的观后感5篇
与另一部纪录片《迁徙的鸟》相比，《微观世界》主要采用的是放大自然生活中的场景来述说主题，在节奏上，是以多个场面组接的，而《迁徙的鸟》则是以各种鸟的迁徙为序，给人的感觉而言，《迁徙的鸟》更有逻辑。下面给大家分享一些关于微观世界小学生的观后感5篇，供大家参考。
微观世界小学生的观后感(1)
在这个世界上有些食物我们还不明白他们需要我们去探索，只要我们勇于去探索，就会有答案展此刻我们眼前，如果你想了解得更多，那你看一看《微观世界》吧!在那里面，有无数的世界奇观。
我一听这个名字“微观”是不是说这些微生物之类我们看不到的东西，我之后看完了，恍然大悟，原先是这些昆虫和我们平常见不到的花开，日落，日出。
首先映入我眼帘的是成堆的云彩，我先谈到了一个怪异的云彩，他好像一个古代大臣拜见皇帝的动作，逐渐接近这朵云，又看见一个人在默哀，向前继续前行，我看到了更多的云彩。美丽极了，镜头转换到了另一个云海，那里也十分美丽。
镜头转到了生机勃勃的树林了，在树林里，我看到了茂密的树丛，还听见了小鸟和蛐蛐的歌声，又有无数的昆虫生活在里面。我听到了后面有人说了一句让人感动的话：“时间过得很快，一小时就像一天，一天就想一季，一季就像一生。”清晨，在职务上有很多露珠，除了七星瓢虫以外，其余昆虫们不紧不慢的“吃”着露珠。让我看着最好玩的是两只可爱的昆虫，一只昆虫犹如一个小孩穿着滑稽的衣服，还有一只昆虫舔着叶子上的美食。之后，我又看到了好多昆虫出生了，他们清理着自我身上的脏东西，去远行了……
我觉得，要是世界上没有这些生物，这个世界上会是什么样呢?我想了一下，肯定的告诉自我，那这个世界上就不会生机勃勃，也没有这样美丽的景物，很多东西比如野草会很多繁殖，世界上……
同学们，在这个世界上，我们必须要珍惜此刻的动植物，只要有人破坏，他们就能濒临灭绝!
微观世界小学生的观后感(2)
这部纪录片又译作《草丛里的居民》，是雅克。贝汉记录三部曲中的第一部。他以独具匠心的角度，将纤毫世界变成壮丽的奇观展现在我们面前。让我们禁不住静默、倾听和欣赏这奇妙的微观世界。
观赏影片的过程亦是一种审美的过程。大自然下的微观世界给予我们太多惊喜和不可思议。让我们不得不佩服视角主人的才慧，以至于发现，照亮了它们，将自然物与审美意识完美的契合于一体，从而创造出一种灵境，形成“呈于吾心”而见于自然物、自然风景的审美意象，即迹化生成自然美。导演以艺术的角度，契合“人们”审美的需要，使人依据掌握的知识与经验为基奠，促使主体的的审美意识与自然物契合，所谓“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的境界，真实的显现了微观世界，这种人与自然物契合产生的异想世界就是自然美。
意象世界照亮了一个真实的世界，就是说影片所呈现的是真真实实存在的。而与自然世界不同的是，影片是以审美的需要更改了微观世界的呈现方式。拍摄角度为我们做出观察角度的选择，使我们更易与草丛下的世界沟通交融，使之成为审美活动并产生意象世界。意象世界便是照亮了一个有意味、有情趣的生活世界，还之本来面目，即为“自然”。
我们要想了解自然就必须先靠近自然，但若真正靠近却是大多数人所不愿的或是有条件制约无法靠近，这种“距离”消解了审美意象的生成，这也体现了自然美产生的依据。恰好，摄影机帮了大忙，它在导演的指挥下，贴近自然世界记录了生活的世界，这一过程便是“发现”与“照亮”，这让我们可以从精神层面与自然物交融，体味自然美的魅力。
“丑”是一种审美形态。受自然地理环境、社会文化环境和具体生活情境的制约，美与丑是可以相互转化的。“仓廪实而知礼节”，对于翩翩士子来说，花卉是美的是用来对所爱女子表达爱意的，而对于那些尚未果腹的乞者来说，馒头才是美的，可以美美的享用。美与不美，艺术与非艺术，就在于审美主体在自身处境中能否产生快感上的升华而生成审美意象。当我们观赏影片事时环境与意识都告诉我们是“自由的”、“安全的”，蜘蛛、毛虫、蚂蚁与我们是有距离的，此时只是作为能否“兴”的对象。这里所讲的“距离”，我国唐代诗人王维曾诗意的表述过，即所谓“远看山有色，近听水无声”。对距离的选择也是决定美丑转换的一个因素。
虫子争斗的“战争美”，交配的“性爱美”，行为的“秩序美”，这一切都是我们审美过程中真是存在的，不论何种角度、何种意象。因此，我们可以肯定的是，“镜头下的世界”是主管的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就的一个活泼玲珑，奇妙自然的灵境，而并非是纯客观的世界。
庄子曾经说过：“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。天地的大美是一种无是非，无差异的齐一醇和之美，可理解为广泛的美。而影片中的美只是导演从自身审美意识出发所做出的选择。我们受时代、文化等的因素影响，所发现的美只是天地大美之中的一部分。可以说是我们对天地大美的选择性接受，进而兴，遂成美。
《微观世界》给我们自然美的感受和启发，天籁之音，天地之美，都需我们靠近与欣赏。
微观世界小学生的观后感(3)
星期五的时候，赵教师给我们看了一部好看的电影，电影的名字叫做《微观世界》。和部电影向我们表述了昆虫的习性。
在电影里面，有几个镜头给我留下深刻的印象。其中，给我留下最深印象的镜头是一只小小的屎壳郎。这只屎壳郎正在用后腿推着一个粪球，因为粪球对于屎壳郎来说又重又大，地面也高低不平，屎壳郎遇到了一点小麻烦。
它把粪球滚到了一根掉下来的小树枝上，结果怎样也滚不动了，但屎壳郎并没有放弃，往右走走，往左爬爬，好像是在想办法。最终屎壳郎开始挖土，想把粪球弄出来。经过一番努力，屎壳郎最终把粪球滚了出来，继续用后腿推着沉重的粪球。
蜘蛛也没有闲着。他把自我的网织的又大又密，然后耐心的等待着食物的来临。过了好一会儿，一只蚂蚱一不细心粘到到了蜘蛛网上，蜘蛛便用飞快的速度把食物缠起来，开始享用。
看了这部电影，我明白了许多动物的习性，他们各自的特点，还见到了以前从未见过的昆虫。其实这些小小的昆虫以前就在我们的身边，只是我们没有仔细去观察。
微观世界小学生的观后感(4)
最近，我看了一部电影：《微观世界》。
这部电影带我们走进了一个可爱的昆虫世界，你瞧!那只毛毛虫，正津津有味的蚕食树叶;那只螳螂，举着大刀细心翼翼的靠近猎物;在满是露水的草叶上，一只小甲虫爬来爬去，似乎在喝水;那只蝴蝶，正辛苦的钻出茧，心里必须盼望早日飞翔……
影片中那些美妙的画面深深地印在我的脑海中。蚂蚁搬家，蜜蜂采蜜，蜘蛛织网，天牛打架，蚯蚓松土……这些平常得不能再平常的小事，或许我们从未去注意过，观察过，但它们的世界、它们的生活是多么自然而完美啊!
我第一次如此清晰地看见这么多的昆虫，它们在属于它们的世界里生活着，而我却从未留意，在我们身边，有如此多可爱的小精灵!
此刻我们人类在干什么呢?我们正很多排放污水、砍伐树木，大自然遭到了毁灭性的破坏。动物也遭到了毁灭性的捕杀，濒临灭绝的动物越来越多。如果我们再继续破坏环境，这些“精灵”也只能在回忆中搜寻了。我呼吁：让我们保护环境、爱护动物，与所有生命和谐相处!
微观世界小学生的观后感(5)
在课上看到微观世界的时候，觉得雅克贝汉有一双发现美的眼睛，有一颗热爱自然的心、有一条尊重生命的灵魂，能够发现挖掘这么多姿多彩却一向被人忽略的小世界。之后上网看了介绍之后又多了很多崇敬，因为他把20年的材料剪成了73分钟，这种决绝坚定想来不是一般人能做到的，这也是他成功的因素吧。
就这部影片而言，资料纷繁，各类叫的出或叫不出名的昆虫花卉，雅克贝汉为我们呈现了它们各种最有感染力和标志性的画面。
影片里面记录了很多种类的毛毛虫，原本我对于这种蠕动的生物是有抵触情绪的，可是当看到镜头下它们肥肥胖胖的身躯，头上长得一对黑黑圆圆的小眼睛，发现它们也是有可爱的地方的。
镜头在蚂蚁身上流连了许久，有一对捧着一颗水珠一齐喝水的蚂蚁，它们的触角不停地碰触着对方，也许是在休闲聊天。当它们一大群出动寻找食物，看似矮小的个子力气大着呢。有抱着米粒的、有抱着玉米粒的、有拖着一整颗麦穗的、还有钳着一朵蒲公英的……第一次明白蚂蚁对于食物是这么的来者不拒，并且一个个训练有素，跑的很快，放到自我的储物洞里也是整整齐齐摆好的。然而总有那么些不顺心的事情，一场突如其来的暴雨冲刷了这个储物洞，之后它们这些坚强的小兵勤快的搬出洞里的泥块，清理巢穴。
这部影片也不是这么简单的一部纪录片，里面内涵丰富：蜗牛的感情，蝴蝶的繁衍，七星瓢虫和小蚜虫之间的弱肉强食，铁牛的先礼后兵，屎壳郎的坚持不懈，会吃虫的花的危险美丽……镜头多次在昆虫的小世界和人类眼中的大世界之间切换，明显也是意味深长。大世界和小世界从本质上来说有多少不一样呢?
结尾是任何看过的人都不会忘记的画面，漆黑的夜色里，水光粼粼，一个金黄的身影慢慢舒展，随着它的头、大长腿和翅膀一一显露，所有人看到了一只初生的生命!每个人都在赞叹造物主的神奇。
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