窗边的小豆豆优秀读后感800字

失败并不可怕，可怕的是连挑战的勇气都没有，小豆豆不论遇到什么困难都会自信的面对，一次失败，不等于永远失败，一次成功，不等于永远成功。今天小编给大家整理了窗边的小豆豆读后感800字供大家参考，我们一起来看看吧!

窗边的小豆豆优秀读后感800字篇1

窗边的小豆豆讲述的是一个真实，感人的故事。

有一个名叫小豆豆的小女孩儿因为淘气被学校退学后，妈妈又把她送进了一个名叫巴学园的学校。小豆豆很喜欢这个学校，而且教室都是卸了轮子的电车，每天的课程都由自己定，小豆豆愈发喜欢这个学校了。在小林宗作校长的爱护和引导下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个好孩子，改掉了以前的坏毛病。好景不长，巴学园在战争中被毁了，望着巴学园残留的废墟，流着泪，小豆豆终于坐上了逃生电车。这个故事的作者是黑柳彻子，而那个小豆豆就是小时侯的彻子。说小豆豆是小时侯的彻子，我有一点不相信，小豆豆只一个淘气的小孩子，而黑柳彻子是日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使呀!可是，小豆豆就是黑柳彻子，这是无法改变的。小豆豆在故事中的形象跃然纸上，栩栩如生，天真活泼，纯真烂漫，如果那时侯日本军阀不去自大的攻打美国，美国的导弹就不会落在“自由之丘”，我是多么想亲眼见见巴学园的一切呀，那是多么诱人的心愿哪!大家最喜欢暑假了，但在战争年代，小豆豆过的并不好，那时侯，一颗牛奶糖都很难吃到了。父母为了让小豆豆避难，把她送到了伯父家。

伯父家有很多孩子，很挤，但小豆豆还是很乐观，很开心。但回到家的时候，她的小狗“洛基”却不见了，父母都一言不发。小豆豆拿着洛基的毛，痛哭流涕。她的心情，我很能理解，动物本来就是我们人类的朋友，何况小豆豆很善良，对洛基的感情又很深，我的怜悯之情又油然而生。但大家不妨猜测一下，最有可能的我认是被飞机炸不见的。多么可怜哪，因为日本军阀的贪婪，残暴，给他们国家带来了多大的灾难，他们一点儿也不知道。还好，小豆豆家只是不见了一只狗，父亲还没有被征兵。小豆豆在书中写道：“我经常看见亲戚朋友，或邻家的大哥哥都大声说‘太阳旗万岁’之后就在也杳无音讯了。”

日本军阀不知道拆散了多少妻儿老小，杀死了多少人，所以，我呼吁和平让我们的世界变的更美好!

窗边的小豆豆优秀读后感800字篇2

如果童年是一排美丽的风铃那回忆就是清脆的铃声。妈妈帮我从新华书店里买了几本书，我最感兴趣的就是《窗边的小豆豆》了，我只花了两个星期的时机就读完了这本书。

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。讲述了作者上学时发生的有趣的事：里面的主角小豆豆因为性格淘气所以被退学了，她的母亲带她来到了一个特殊的学校----巴学园。校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子!”在校长的鼓励与引导下 ，小豆豆从淘气变成懂事，一个大家都能接受的孩子。这个古怪的校长，尤其注意对孩子个性的培养，并给孩子充足的自由空间。小豆豆有一个别人没有的快乐童年。

在这本书中，我最喜欢的角色就是小豆豆，因为她是一个纯真可爱，将心比心，又充满童趣的小女孩。

我对小豆豆也有些羡慕，因为她有一个古怪而又为人着想的校长。我非常喜欢这个校长，虽然他很不起眼，但在我心中留下了很深的映象：这位校长有着与其他人不同的教育方式，他曾说：“每个人生下来都会有一个自己的优秀品质，所以我们要让这些优秀品质发扬光大，把孩子培养成有性格的人。”凭着这位校长的坚持，巴学园被打造成了孩子们理想的校园，虽然它没有那么华丽，但是巴学园能让不爱读书的孩子爱上读书，让淘气的孩子懂事。这位校长曾经听小豆豆讲故事，小豆豆一直讲，校长一直听，并引导小豆豆从这方面发展，没错小豆豆就只这位有名的作家------黑柳彻子。我多么希望有一个这样的校长，我多么希望有一个巴学园一样的学校啊!

我真的非常羡慕小豆豆，她无忧无虑，因为他有一位善解人意的校长。现在的学生往往不是像小豆豆那样无忧无虑如果现在的学生负担都特别大，不是补习数学，就是补习语文，连双休日的时间都被占用。因为父母和老师只在乎孩子的成绩，并没有注意到孩子自己的感受。只要考试考不好就会被父母骂，甚至“家庭暴力”。学生们的双休日都被“补课恶魔”吃了个光，不过有时候父母也会带我们去吃一次“大餐”这就会让我们很开心。我也希望可以把自己的特长发扬光大，变成一个有个性的我。

让我们一起去寻找属于自己理想的“校长”和“巴学园”吧!

窗边的小豆豆优秀读后感800字篇3

电车教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴学园、校长先生……没错，这就是日本女作家黑柳彻子的代表作——《窗边的小豆豆》。可以说，它是作者童年的真实写照。

读罢此书，我不得不承认——小豆豆的天真、善良、真诚和顽皮，在巴学园得到了很好的发挥。在巴学园，第一次有人认认真真地听小豆豆说四个小时的话;在巴学园，没有严格的校纪校规，小豆豆得以无拘无束地玩耍;在巴学园，没有整日板着脸的校长，小豆豆可以随时和校长先生聊天，向校长先生求助;在巴学园，也没有数落她的老师，只有和蔼的校长对她说：“你真是个好孩子!”……原本“一无是处”，被要求退学的小豆豆，到了巴学园，就变成了和大家都相处融洽、很受校长喜爱的孩子，而她身上的优点，也逐渐显露出来。

然而，最令我羡慕的，是巴学园自由的氛围。在如今的学校，校规都特别严。这个不准，那个不许，各种规矩印满了小册子。相比之下，巴学园没有固定座位、没有课程表、没有太多条条框框的规矩，这“三没有”教学模式，无论在当时还是在如今，都算是一大“奇迹”了。

事实证明，现代学校的教育方式并无错误。因为那些条条框框都是为了学生能沿着一条正确的道路成长。虽然它可能不被一些学生所喜欢，但它对我们还是有帮助的。至于巴学园，那也是小林宗作先生作为教育家的一个大胆创新。历史上能有几个这样的教育家，又能有几个巴学园呢?与其羡慕小豆豆，还不如在遵守校规的同时，寻找自己的快乐。

窗边的小豆豆优秀读后感800字篇4

《窗边的小豆豆》推荐所有的教育工作者、父母(尤其是家有小宝宝的年轻父母)、学生读一读，无论你是循规蹈矩的大人，还是懵懵懂懂的孩子，又或者是已为人父人母，都可以在其中发现自己的童年时光，并从此懂得如何给孩子最纯粹的爱与呵护。

《窗边的小豆豆》既是一本文学作品，更是教育读本。这本书自1981年出版后，已经狂卖上千万册，成为日本历史上销量最大的一本书，被译为多国语言版本，也成为我们国内很多中小学推荐必读书目。

我很早就听说过这本书，但因为了解狭隘，以为只是一般的儿童读物，所以迟迟没有读过。直到一个契机，看到同事写的书评，才知道这是一本有关教育和儿童成长的书籍，立即购买。

周五从当当网上收到这本书，晚上开始读，读了几页就爱不释手，周六周日两天趁带孩子的间隙如饥似渴地读完，心中有说不完的触动、感动、思考，直至今日，整理思路，写下一些感想。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的自传，讲述了问题学生小豆豆被退学后，来到一所名叫“巴学园”的独特小学，在校长小林宗作先生精心的引导和妈妈的耐心呵护下，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，并为日后的辉煌奠定基础的童年故事。

“窗边的小孩”在日本一般是指那些被冷落的，心理或身体有缺陷的孩子。主人公小豆豆就是坐在窗边的孩子，在小学一年级时，因为好奇心强，课堂上屡次爱动、缺少纪律、甚至影响老师上课，被学校劝退。这里做的最好的是妈妈，了解到孩子一系列“问题儿童”的行为并且在孩子被劝退的情况下，依然温柔呵护孩子，并没有把真相告诉孩子，而是耐心地陪着孩子寻找可以接收的学校。

这是一个有爱会爱又懂得如何尊重孩子天性的好妈妈，面对被退学，没有对纯真懵懂的孩子说过一句责骂的话。试想现在有多少妈妈知道孩子在学校的劣迹后对孩子又吼又骂，若是遇到孩子被劝退开除，很多妈妈几乎是要把孩子撕吃了，这样往往让孩子走向更恶劣的极端，几乎也会毁掉一个孩子。

幸运地是，小豆豆找到了适合自己的学校——“巴学园”，这是一所独特的学校：这个学校没有教室，而是在几辆改造后的破旧电车里上课;没有固定的课表，孩子可以每天从自己喜欢的科目学起;没有固定座位，孩子们每天可以随意坐;如果提前学完了一天的内容，下午可以沿着小河区散步，散步的过程也是孩子潜移默化了解生物、地理、物理等各个学科的时机;校园里有很多树，每个孩子可以认定一棵属于自己的树，随时爬树;孩子们带来的午餐必须有“海的味道”(产自海里的食物)和“山的味道”(产自土壤里食物);孩子们可以光着身子游泳，可以带着毛毯来学校大厅露营;这里有奇怪的运动会，奖品是各种蔬菜，可以带回家和家人一起分享美味……

巴学园不但外在环境和教学安排别具一格，校长小林宗作先生更是一个具有新颖教育理念的真教育家。可以说，巴学园是生长在教育丛林里的一朵空谷幽兰。小林宗作校长的教育理念，像一缕温暖和煦的阳光，给小豆豆和小豆豆们带来了蓬勃生长的力量。

最喜欢小林校长说的“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。”他是一个真正尊重儿童天性，真正呵护纯真心灵，真正引导儿童健康成长的伟大教育家，他的教育理念里从来没有任何强迫性规则，任何事都是从儿童出发，和儿童商量着来，尊重并且保护孩子任何看似天马行空不切实际的想法，从这个学校走出去的孩子后来都有了适合自己的成就。

在巴学园的孩子，有小儿麻痹症患者、有侏儒症儿童、有智力障碍者，他们不被正常的学校欢迎，但是在这里他们自身从来没有任何自卑和心理障碍，其他孩子们从来也不懂得歧视，更多的是关怀和理解，也只有在这所学校，也只有在小林校长的理念引导下，所有孩子所有心灵才会真正实现平等，这里的每一个孩子都是自信、快乐、坚强、懂事的。

每个孩子在出生的时候其实都是一张洁白无瑕的白纸，他们是独立的个体，我们成人不应该把自己的观念强加于孩子。我们作为孩子成长的引路人，更应该学着“从孩子的角度”出发去懂他们，了解他们，帮助他们，而不是强行改变他们，这才是真正的健康教育。

孩子的成长是一个漫长的路程，为人父母需要做的仅仅只是成为黑夜中矗立于茫茫大海的灯塔，仅仅指明前行的方向，而不是死板地规定前行的汉高。只有尊重孩子的个体差异，呵护孩子纯真的心灵，发现孩子身上的美，我们才能真正陪伴孩子健康成长。

作为一名教师，同时也作为一名妈妈，如何尊重儿童，保护儿童天性，如何正确有爱地引导孩子，我想我需要学习的更多。感谢这本书，让我对以后的工作和生活有了更深刻的理解和认识，有了更为明确的方法和方向，愿学以致用，给孩子们带来更好的陪伴和引导。

窗边的小豆豆优秀读后感800字篇5

《窗边的小豆豆》这本书中的小林校长理解孩子、体谅孩子的所作所为让我印象深刻，深受感触。

小豆豆在旧学校时，因为学校的书桌跟家里的不一样，是开盖子的，她特别好奇，上课时频繁地打开书桌，但是老师觉得她是在影响课堂纪律，让小豆豆受到了惩罚。

小豆豆转到了巴学园。小林校长让小豆豆穿最差的衣服来上学，因为他知道小豆豆很喜欢钻篱笆，每钻一次，身上的衣服就会被篱笆勾得破破烂烂。小林校长很理解小豆豆的好奇心，尽量不去破坏它。

小林校长保护孩子的好奇心，引导孩子的好奇，让我深受感动。想到自己的生活中，如果大人也能理解孩子，保护孩子的好奇心，该是多么棒的事情呀。

我对手工DIY特别感兴趣，平时在家经常用纸、泡沫、纸盒子、胶水做一些手工;我用折纸折鞋子、小包;用旧衣服给芭比娃娃做衣服;用纸盒子给妹妹做纸板房子模型……每每通过努力，完成一件手工作品，心里就很有成就感。可是妈妈不这么认为，她总觉得做手工是“不务正业”，每次看到我在做的手工，总是眉头紧锁，露出一副“恨铁不成钢”的表情。

周末，我正在做纸板城堡，做得最尽兴时，妈妈就来阻止了。她对我说：“奕欣，别做了，赶紧收拾好去弹钢琴，弹好钢琴去做作业，写好作业后看一会儿书，看好书再……”我嘴上不耐烦地说着：“好的，好的。”心里却想：妈妈怎么老是阻止我做手工啊?我也需要一点自由的时间，做自己喜欢事情呀。唉，如果妈妈能像《窗边的小豆豆》中的小林校长一样，多多引导我的好奇心该多好啊!

母命难违，我乖乖地完成了妈妈的“作业”，以为自己终于可以继续做手工了。妈妈又说：“时间太晚了，快去睡觉，明天早上还要去上书法课。”我心中不禁叹了一口气：唉，妈妈知不知道居里夫人说过 “好奇心是学习者的第一美德”，要先有好奇心，才会愿意主动学习的呀。

在妈妈看来手工是闲事，要抓紧时间学习，不要做其他没用的事情。我心中特别气愤：为什么手工是闲事啊，是不是除了学习其他的事都是没用的事啊，但我就是喜欢做手工，而且手工是我的爱好嘛。

想起小林校长保护小豆豆好奇心的事，我准备给妈妈讲一讲《窗边的小豆豆》这个故事。